即墨区域内学校组建“教育集团”
统一调配师资开展教研 以强带弱扩大优质资源
本报讯（记者 孙军）家住青岛即墨市城区的初一学生小李再也不用因为没有进入即墨二十八中而苦恼了，因为他所就读的通济中学与二十八中组成了教育集团，初一年级的教师、教学资源全部共享。为彻底解决义务教育阶段初中学生择校现象以及由此引发的“大班额”问题，近日，青岛即墨市教体局出台推进区域内教育均衡发展新举措，以该市即墨二十八中为龙头，联合城区内的实验学校、新兴中学、通济中学，成立“即墨二十八中教育集团”，实行干部教师、教育教学等资源全部共享。
位于该市城区的二十八中是山东省名校，无论是硬件设施还是教育教学质量在即墨城区都是首屈一指，能到该校就读成了近年来许多即墨城区孩子的“梦想”。相比而言，其他3所学校则没有明显的优势。校际发展的不平衡，导致每年招生的时候出现择校、择师热，学生家长对此很有意见。
为此，即墨市教体局决定成立“教育集团”，由二十八中校长任“教育集团”工作组组长，牵头负责集团内各项工作的开展。为使“教育集团”内所有学校的新生最大限度地共享优质教育资源，“教育集团”内将做到“六个统一”：统一协调干部教师队伍；统一开展教学研究活动；统一组织教学质量分析；统一开展教育科研活动；统一升学指标分到集团；统一集团单位评价机制。
据了解，集团内部的所有初一年级部建立干部教师流动机制，学年度内按照“以强带弱、结对帮扶、捆绑发展、协同进步”的思路，对集团内各校初一中层干部和教师统一协调搭配。各校至少出一名中层干部相互挂职；教师实行“学科内一对一”交流搭配，即4所学校选派各自的优势学科1至2名骨干教师，到本学科较弱的学校任教，各校的弱势学科派1至2名一般教师到本学科较强的学校任教。干部教师原则上每学年一轮换。