疫情之下，大学生们被迫在家“云上课”，去机房做实验一时变得“遥不可及”。
“实验课到底怎么办?”当毕业季“撞”上疫情期，大批急需实操训练的计算机编程相关专业大学生，正在面临前所未有的焦虑。
编程实验课在“云”端回归
“实践出真知”。对于计算机编程这类注重实操的课程，上机实验是检验和巩固理论知识的必要环节。
为帮助老师和学生们解决这一难题，IT学科竞赛“蓝桥杯”软件大赛承办方国信蓝桥教育科技公司，免费为高校搭建起计算机在线实验教学平台，并开放部分实验项目资源。
现在，全国各地已有300多所高校配置了这样的“云实验室”，方便学生们“在家做实验”。
事实上，“在家做实验”并非易事。记者了解到，IT实验教学具有一定门槛，不仅需要性能较高的电脑硬件，还需要提前安装、调试好相应的软件运行环境。因此，学校的计算机实验课往往都是在专用机房里进行。
“配置实验环境这件事，真的会让一部分人望而却步。”成都理工大学信息工程通信专业的学生乔廉晋对此感触颇深。他告诉记者，自己非常喜欢蓝桥在线实验教学平台提供的预配置环境，因为点击即用、操作方便。“这可以让初学者一开始就专注于知识点学习，而不会因为环境原因而放弃，学习效率也有较大提高。”
清华大学计算机系副教授陈渝应邀将一门操作系统课程制作成“慕课”供更多人学习，但在搭建基于网络的实验环境的过程中，由于时间受限，他放弃了从零开始的想法，而采用蓝桥已有的在线实验教学平台。有了实验环境，学生通过网络浏览器，就可以完成从听课到练习、实验的全过程。
中国科技大学软件学院老师孟宁告诉记者，教学过程中，硬件环境差异会产生诸多问题，在线实验环境可以有效避免这些问题，同时还能提高管理效率，帮助老师们轻松完成大规模的在线实验教学任务。
据了解，该在线实验教学平台可提供大量大数据、人工智能、深度学习等最新技术的在线实践项目，大学生能够通过平台获得最新的技术实践环境以及400多门的公开课程内容，老师也可以利用平台自己“定制”课程。目前，累计已有约60万学生在该平台注册学习。
方便好用的实践平台，为大学生就业带来了诸多便利。“平台补充了很多大学课堂上没有时间涉及到的知识细节，大量的实践项目也能帮我的简历增色不少。”来自新加坡国立大学的计算机专业学生符榕容举例说道，“如果企业职位需求里包括Spark相关经验，我就可以在平台上找到许多Spark的项目来学习实践，投递相关岗位的时候就可以用上。”
大学生就业呼唤更多校企联动
今年以来，疫情加剧了供给与需求的错位，让大学生在毕业季面临较大的就业压力。
教育部统计，2020年应届高校毕业生比去年增长40万，达到874万。网上一篇《2020应届生春招求职趋势报告》提到，今年春招季活跃求职的应届生较去年增加了56%，但企业对应届生的招聘需求规模同比下降22%。
与此同时，企业也在为招聘成本居高不下而苦恼。
金证财富总经理助理任荔军坦言，面对数量庞大的大学毕业生，企业筛选成本较高。同时，毕业生往往还存在对企业和岗位的认识不足、职业定位不明确等问题，导致新毕业大学生离职率较高。这都给企业在招聘、培训、用人环节中带来了巨大的浪费。
“信任，是招聘中最高的成本。”在北京宇信科技集团股份有限公司校招经理孙来斌看来，“企业招聘的主要难度在于招聘时间短、学生对企业缺乏了解，难以快速建立信任。”因此，该公司与蓝桥开展合作，通过共同培养、选拔，降低应届生招聘难度，同时帮助毕业生更快适应企业工作节奏。
国信蓝桥CEO李建伟表示，当前，市场并不缺乏对计算机相关专业毕业生的需求，但相关行业对动手实践能力要求较高，而高校课程体系离行业岗位要求仍有一定距离。
“提高实践能力，是促进大学生就业的重要手段。”李建伟表示，在线实验教学平台的设计初衷正是为了降低高校实验室建设的成本，让学生能通过在线云环境实践完成项目，接触最新技术，从而快速提高动手能力，胜任企业岗位要求。
在桂林理工大学信息科学与工程学院党委书记江云清看来，提高大学生就业水平，不仅需要高校按产业需求建设专业、按技术发展更新课程，还应该主动打开校门，将社会资源引入学校，提高高校人才培养的软硬环境。