走在回龙挂壁公路上，刘雨佳难以想象，这条9公里长、在千仞绝壁上劈开9座山头、打通4条隧道的盘山公路，是回龙村党支部书记张荣锁带领150名党员，苦干8年，用双手一点一点开凿出来的。
这是2019年全国“青马工程”高校班的一堂体验课，也是让华中科技大学学生刘雨佳至今记忆犹新的一幕。
在过去的一年时间里，刘雨佳和其他来自全国各地高校的“青马工程”学员一道，先后来到北京、河南、山东等地，学理论、走基层。谈及这一段经历，大家在“震撼”“难忘”“有收获”之余，都不约而同地提到了一个词——改变。
一年的学习，究竟可以带来什么样的改变? 为什么“青马”的经历会成为他们口中的人生“转折点”?
一次实践：让理论由“懂”到“通”
相信很多人都听过这样一句网络流行语：“道理我都懂。”这句话用来形容如今高校学生马克思主义理论学习的困局，同样适用。
片面化、碎片化的理论“空谈”，让很多青年学生感到老师讲的是“废话”，不听也罢，这也一度困扰着刘雨佳。但现在，原本并不“感冒”的理论学习不仅已经成为刘雨佳的每日必修，他还会主动思考，跟身边的同学们一起讨论。
这一切的转变，都源于“青马班”的一次新乡之旅。
去年7月，全国“青马工程”高校班的学员来到河南新乡，实地探访感悟基层的发展变迁，并同扎根基层50多年、带领群众“闸沟造地”“开山造河”的“改革先锋”吴金印，不畏艰险、战天斗地的“当代愚公”张荣锁，自掏腰包建设家乡的“最美村官”裴春亮面对面交流学习。
当榜样从书中走到眼前，往往比任何形式的“说教”更有效。在刘雨佳看来，这些活生生的案例就是对理论最好的注解——每一个故事背后都能找到理论的影子，每一个理论知识都是由一个个这样的故事凝聚而成。
“可能因为我是工科生，一旦理论有了它的逻辑脉络，就会激发我的思考，让我不断地寻找相关知识去学习。”刘雨佳说。
西安交通大学学生代成军也有同样的感受，他告诉记者，自己原本对理论的认知还停留在浅层次的“背记”状态，没有从实践应用的层面去解释理论。在来到新乡之前，他也曾了解过“新乡先进群体”精神，看到过这些基层优秀共产党员的事迹。“但知道和身临其境的感受还真的不太一样”。
让代成军印象深刻的，是在裴寨村看到的一段视频。视频中，全村的老百姓，在过年的时候都来到裴春亮的家里给他送饺子。“这个画面给了我非常深刻的触动。”代成军说，“这就是人生价值与社会价值的统一，一个人的价值不一定体现在多高的位置，而在于能帮助多少人。”
来自大连海事大学马克思主义学院的博士生赵永帅告诉记者，以前他在学校的研究只局限于书本，而现在他会更关注现实。
“在满是岩石的荒山上，吴金印书记带领群众16年种下300多万棵树。这些树是怎么种下去的?怎么活下来的?这都面临着无数的难题。”赵永帅说，“这些前辈榜样，并不一定有多么深的理论功底，但他们的每一个工作方法其实就是理论。”
在参加“青马班”之前，北京交通大学学生王希豪正值保研的关键时期，身边的同学老师都在劝他不要来参加“青马班”的学习，他也一度很犹豫。但如今，他很庆幸自己没有错过这样一个实践的机会。
他坦言，以往参与的社会实践更像是“玩”和“放松”，没有把实践和理论联系起来。而这次实践让他明白，理论学习和专业学习并不冲突，理论会为自己的研究提供方向和方法。上到国家政策，下到个人行为准则，马克思主义都会提供答案。
此次实践教学临近结束时，来自中南财经政法大学的钟开炜走到吴金印的身边，希望能与吴金印交换党徽。吴金印十分感动，伸手把自己胸前佩戴的党徽摘下交给了钟开炜。
这一幕让在场的很多学生看在眼里。在大家的心中，钟开炜接过的不仅仅是一枚党徽，更是老一辈共产党员的接力棒。他们身上这种脚踏实地为人民服务的精神，需要新一代青年来传承和发扬。
一粒种子：让实践由“知”到“行”
马克思主义永远不是说说而已，这些“青马”学员在老一辈共产党员身体力行的教导中汲取营养，同样，作为青年“骨干”，他们也应该成为青年的榜样。事实证明，在面对考验之时，这些身受洗礼的青年，没有忘记党的培养和教诲。在他们身上，我们能够看到青年共产党员应有的使命与担当。